Noticias de actualidad del pedagogo y psicopedagogo Alberto Armada Da Cruz(anteriores a 2024)

Para enfrentarse al estudio de manera adecuada y mejorar el rendimiento académico, lo principal es que haya esfuerzo. A este respecto, no existen las recetas mágicas, y un alumno/a que no se esfuerza como debe rendirásiempre por debajo de lo que él mismo podría lograr con otro nivel de implicación.   Pero partiendo de la premisa anterior, y entendiendo que ciertas etapas como la adolescencia complican un poco las cosas, es cierto que multitud de estudiantes rinden por debajo de sus posibil...

Resumen: El fracaso escolar es evitable pero, para ello, hay que delimitar sus causas las cuales suelen variar en función de la etapa educativa en que nos encontremos. Las repeticiones de curso en la primaria no siempre son la mejor solución (en ocasiones ni tan siquiera son solución) y en la secundaria la falta de hábito y método de estudio suele ser el principal detonante del fracaso. FRACASO ESCOLAR Una de las definiciones mayoritariamente aceptadas acerca del fracaso escolar es aquella ...

A continuación adjunto el enlace a un artículo, en que he tenido el gusto de participar, para la prestigiosa "Madresfera" (la comunidad más grande de blogs de maternidad/paternidad en castellano de todo el mundo).   http://linkis.com/www.madresfera.com/b/jyYf8

A continuación os dejo un artículo que he escrito recientemente para El Correo Gallego en el cual abordo el tema de la dislexia. Click en la flecha verde para poder descargar y ampliar.

Les presento aquí estas breves líneas a fin de que conozcan un poco mejor de qué modo se pueden beneficiar como alumnos de este curso. En primer lugar decirles que el año pasado por estas fechas ya tuvo lugar la primera edición de esta actividad formativa (ver reseña publicada en El Correo Gallego en la imagen asociada a este artículo) con una aceptación más que favorable por parte de los asistentes a tenor de lo expresado por ellos mismos mediante la encuesta anónima que se les facilitó al f...

-Dotar a los asistentes de las herramientas necesarias para mejorar e incrementar significativamente su velocidad lectora. -Conseguir que dicha mejoría no repercuta en una reducción del nivel de comprensión lectora sino que, en todo caso, la mejore. -Capacitar a los alumnos para emplear el método de lectura más adecuado para cada tipo de texto (administrativo, jurídico, comercial, etc.). -Iniciar al alumnado adecuadamente en dos de los más efectivos métodos de lectura rápida: la lectura...